Os estudantes formam equipes e desenvolvem os jogos de computador utilizando a plataforma Scratch.

As equipes continuam no desenvolvimento dos jogos e elaboram dois problemas de Matemática (um fácil e outro difícil para eles resolverem) associados ao contexto do jogo e ao conteúdo matemático proposto pelo professor.

Os estudantes, em suas respectivas equipes, resolvem os problemas elaborados por outras equipes.

Cada equipe aprimora os problemas que resolveram de acordo com as categorias para o desenvolvimento da criatividade (fluência, flexibilidade, originalidade e potencialidade).

As equipes apresentam os jogos, os problemas, as resoluções e os aprimoramentos dos problemas resolvidos para toda a turma. Nesse momento, o professor instiga os estudantes para buscarem por um consenso em relação às resoluções dos problemas.

O professor realiza a formalização do conteúdo matemático com base nos problemas e nas resoluções apresentadas pelas equipes.